LES FRANCISCAINES – UN NOUVEAU CENTRE CULTUREL AU CŒUR DE DEAUVILLE

LES FRANCISCAINES – UN NOUVEAU CENTRE CULTUREL AU CŒUR DE DEAUVILLE

L’association « Nous on créé ! » (NOC) soutenue par la Fondation ENGIE rend visite aux enfants et jeunes dans les hôpitaux pour leur proposer des ateliers d’arts plastiques gratuits et ainsi participer à l’amélioration de la qualité de vie de ces enfants hospitalisés.

Dans ce cadre, de nombreuses animations et ateliers ont été menés à l’Institut Curie, à l’Hôpital Necker ainsi qu’à l’Astrolabe / Hôpital Louis Mourier pour un nombre de participant total de plusieurs centaines d’enfants répartis lors de plusieurs dizaines d’ateliers.

En raison de la crise sanitaire, tous les ateliers, sorties et expositions n’ont malheureusement pas pu être organisés, notamment pendant le confinement entre la mi-mars et juin 2020. À la place, NOC a regorgé de solutions en proposant des activités artistiques à distance avec des challenges Instagram, la création de stickers, etc. L’association en a profité pour lancer un audit avec l’entreprise Business Dream en mécénat de compétence ainsi qu’un audit stratégique réalisé bénévolement par Hanna Jurkiewicz.

Les enfants à qui l’association vient en aide ont également pu participer au projet « Origami for Life » du designer belge Charles Kaisin ainsi que recevoir une boule à neige personnalisée offerte aux enfants comme aux soignants en guise de souvenir.


ROYAUMONT AU CŒUR D’UN TERRITOIRE RURAL

ROYAUMONT AU CŒUR D’UN TERRITOIRE RURAL

La Fondation ENGIE est Grand partenaire de la Fondation Royaumont et en accompagne ses actions de sensibilisation à l’art, au patrimoine et aux jardins en faveur du jeune public. Un objectif avec ce choix : toucher des territoires ruraux ou urbains difficiles.

Si la fermeture de l’abbaye a empêché les 18 classes du programme, les ateliers ont été réalisés dans les écoles soit 428 enfants lors de 21 séances d’ateliers organisées sur 10 journées de novembre à décembre 2020 dans les écoles. Afin de ne pas avoir à annuler ou reporter les interventions si la crise sanitaire perdure, les ateliers seront tous transposables facilement dans les écoles. En 2021 c’est une quarantaine de classes de la Petite Section de maternelle au CM2 qui seront concernées. Environ 1000 enfants originaires des communes proches de Royaumont devraient donc être touchés par cette nouvelle série d’ateliers.

En 2021, pour la 4e année du dispositif scolaire du festival en partenariat avec Roissy Pays de France, nous nous donnons l’objectif de toucher les 30 classes de la maternelle au collège. Ce projet s’inscrit dans la volonté de nos partenaires de Roissy Pays de France de développer des programmes scolaires équilibrés entre les établissements situés en zone d’éducation prioritaire tout comme en zone rurale, avec une fréquentation proportionnée entre les établissements situés dans le Val d’Oise et en Seine et Marne. l’objectif de 15 communes touchées par le dispositif est visé, avec un équilibre entre l’ouverture à de nouvelles communes et la fidélisation d’autres communes témoignant de l’attachement et des retombées positives du dispositif au fil des années


ART EN IMMERSION – FONDATION CULTURESPACES À PARIS, BORDEAUX ET BAUX DE PROVENCE

ART EN IMMERSION – FONDATION CULTURESPACES À PARIS, BORDEAUX ET BAUX DE PROVENCE

La Fondation Culturespaces voit le jour en 2009 avec un principe d’action clair : faire vivre à un jeune public, fragilisé par la maladie, le handicap ou l’exclusion social, des expériences artistiques et culturelles uniques pour éveiller, développer et révéler leur créativité.

En 2018, c’est le programme « Art en immersion » qui est à son tour lancé, d’abord à l’Atelier des Lumières à Paris, afin d’accompagner le plus grand nombre d’enfants, puis en 2019 aux Carrières de Lumières de Baux-en-Provence et l’année suivante à Bordeaux aux Bassins des Lumières.

Au fil des années, Culturespaces a lié des partenariats avec de nombreuses institutions, dont trois lieux de cultures digitales emblématiques, à savoir les Carrières de Lumières aux Baux-de-Provence, l’Atelier des Lumières à Paris et les Bassins de Lumières à Bordeaux. En prenant appuie sur une technologie de pointe et unique au monde qui permet de projeter et assembler à grande échelle des images et vidéos, Culturespaces prend possession de vastes lieux historiques pour les recouvrir en lumière d’une véritable scénographie picturale, musicale et immersive. Pour le spectateur, c’est une expérience multi-sensorielle rare. Pour les enfants accueillis par la fondation, c’est un émerveillement indéniable et une approche nouvelle pour leur faire découvrir les joies de la culture visuelle et artistique.

En plus de ces trois lieux de projection, Culturespaces poursuit le développement d’une pédagogie innovante basée sur un parcours interactif alliant atelier pédagogique, visite immersive, atelier créatif et création de mini-expositions des enfants dans onze établissements culturels comme le Musée Maillol ou encore les Arènes de Nîmes.

Des chiffres inspirants tournées vers l’avenir (de 2018 à 2020)

– 11 000 participants
– 540 ateliers participatifs
– 260 écoles et structures sociales bénéficiaires
– 15 hôpitaux pédiatriques bénéficiaires

« Aux Carrières de Lumières, les élèves ont été fascinés par cette plongée physique dans les tableaux. De nombreux élèves se sont assis et n’ont plus parlé, fixant, immobiles, les formes et les couleurs. L’émotion qui a été la nôtre face au degré d’attention de nos élèves est difficilement descriptible. »

École d’application Édouard Vaillant (REP +) Marseille - Classe de CP ayant participé au programme Art en immersion en 2019


NOUS ON CRÉÉ ! (NOC), QUAND LES ARTS PLASTIQUES RENCONTRENT L’HÔPITAL

NOUS ON CRÉÉ ! (NOC), QUAND LES ARTS PLASTIQUES RENCONTRENT L’HÔPITAL

L’association « Nous on créé ! » (NOC) soutenue par la Fondation ENGIE rend visite aux enfants et jeunes dans les hôpitaux pour leur proposer des ateliers d’arts plastiques gratuits et ainsi participer à l’amélioration de la qualité de vie de ces enfants hospitalisés.

Dans ce cadre, de nombreuses animations et ateliers ont été menés à l’Institut Curie, à l’Hôpital Necker ainsi qu’à l’Astrolabe / Hôpital Louis Mourier pour un nombre de participant total de plusieurs centaines d’enfants répartis lors de plusieurs dizaines d’ateliers.

En raison de la crise sanitaire, tous les ateliers, sorties et expositions n’ont malheureusement pas pu être organisés, notamment pendant le confinement entre la mi-mars et juin 2020. À la place, NOC a regorgé de solutions en proposant des activités artistiques à distance avec des challenges Instagram, la création de stickers, etc. L’association en a profité pour lancer un audit avec l’entreprise Business Dream en mécénat de compétence ainsi qu’un audit stratégique réalisé bénévolement par Hanna Jurkiewicz.

Les enfants à qui l’association vient en aide ont également pu participer au projet « Origami for Life » du designer belge Charles Kaisin ainsi que recevoir une boule à neige personnalisée offerte aux enfants comme aux soignants en guise de souvenir.


LA CITÉ MUSICALE-METZ FAIT PARTICIPER LES ÉCOLES À DES CRÉATIONS MUSICALES ET SCÉNIQUES

LA CITÉ MUSICALE-METZ FAIT PARTICIPER LES ÉCOLES À DES CRÉATIONS MUSICALES ET SCÉNIQUES

La Cité Musicale-Metz est l’une des institutions phares de la ville, hébergeant l’Orchestre National de Metz et proposant de nombreux projets. Soutenue par la Fondation ENGIE, la Cité Musicale sort de ses murs pour aller à la rencontre de différents publics et les initier aux arts musicaux et arts de la scène. Dernièrement et prochainement, ce sont 4 projets qui sont soutenus par la Cité musicale-Metz et la Fondation ENGIE :

– Le projet « Interludes à la mer » a permis à quatre classes de cycle 2 et 3 de préparer des paysages sonores inspirés de la forêt pour les intégrer au projet mené par Christophe Costeceque « le Semeur de Sons », Chaire Humbertjean à la flûte et Pascal Heyriès au hautbois, tous musiciens de l’Orchestre national de Metz.

– Une intervention à Dompaire (88), dans le cadre d’une tournée de l’Orchestre national de Metz dans les collèges de la région Grand Est, a permis à Pauline Lorieux et Émilien Hu de présenter le Kamishibaï du violon et de la contrebasse accompagnés de Nathalie Galloro, conteuse, au collège Michel de Montaigne à Dompaire (88).

– Les « Hommes Boites » du spectacle PROGHBZero de la Compagnie Ormone ont pu se représenter dans différentes écoles comme devant les maternelles La Cerisaie à Woippy.

– Le projet « Tableaux sonores » propose à cinq classes de cycle 3 de trois communes du Saulnoy de participer à la création d’une exposition-concert. Encouragée par la Cité musicale-Metz et s’inspirant de la démarche de Modest Moussorgski dans son œuvre symphonique Les Tableaux d’une exposition, chaque école proposera tantôt la prestation musicale aidée par l’artiste musicienne Cécile Thevenot, tantôt les productions plastiques aidée par l’artiste plasticienne Lucile Hoffman. Courant juin, l’exposition-concert aura lieu dans un espace de l’intercommunauté.


DIX MOIS D’ECOLE ET D’OPÉRA, LE PARFAIT ÉQUILIBRE

DIX MOIS D’ECOLE ET D’OPÉRA, LE PARFAIT ÉQUILIBRE

Depuis 1991, le programme « Dix Mois d’École et d’Opéra » mis en place par l’Académie de l’Opéra national de Paris, en partenariat avec les Rectorats de Paris et Versailles et soutenu par la Fondation ENGIE propose aux élèves relevant de l’Éducation prioritaire de suivre un cursus basé sur la découverte de la culture et de l’art qui met au coeur de ses préoccupations l’accès à la citoyenneté et la réussite scolaire.

Avec l’Opéra National de Paris, la Fondation ENGIE a accompagné par exemple pendant deux ans la classe de CM1-CM2 de l’école Manin, Paris 19ème dans le projet Dix mois d’école et d’opéra. Axé sur la culture et l’éducation, Dix mois d’école et d’opéra a pour objectif d’écrire et de jouer un opéra ballet sur les grands mythes et l’opéra.

Malgré la crise sanitaire actuelle, le programme a su se réinventer pour convenir aux réglementations et ainsi poursuivre son projet d’enseignement et de découverte de l’art auprès de ces jeunes. Le programme suivi dans son entièreté permettra à chaque élève d’avoir :

– vu au moins un spectacle à l’Opéra ou en vidéo
– découvert un ou plusieurs métiers de l’Opéra
– bénéficié d’ateliers de pratique artistique pour découvrir plus de 100 métiers différents ainsi que la pratique artistique.
– visité le Palais Garnier et/ou l’Opéra Bastille sur place un via une conférence illustrée.

« Grâce à ce projet ça m’a donné envie de jouer ce rôle. Avant quand on me l’a donné, j’y croyais pas du tout. »

un des élèves de la classe

En 2019, le programme s’est complété du dispositif « Petits violons ». Ce sont désormais 7 classes qui bénéficient d’un apprentissage du violon, de l’alto et du violoncelle à raison de sept heures par semaine sur leur temps scolaire. Véritable dispositif d’excellence, cette saison l’Académie a décidé d’étendre ce programme à plusieurs établissements scolaires de la région. Ce programme participe ainsi au développement affectif, émotionnel et intellectuel des enfants par la musique, la danse et les mots. En tout, ce sont 20 000 élèves accompagnés de leurs professeurs qui viennent chaque saison à l’Opéra grâce aux services pédagogiques de l’Académie. De quoi faire de ce programme une véritable source d’inspiration, de persévérance, d’excellence et de fierté chez les élèves comme leurs professeurs.

LES FORMATIONS

Formation de chanteurs

La formation de chanteur prévoit l’étude de toutes les spécificités liées à cette profession lors de masterclass avec des professeurs spécialisés et des chefs internationaux ainsi que lors de séances de travail individuelles. Des chorégraphes sont également présents pour les initier au travail sur le corps, le geste et le mouvement. Mis en situation professionnelle, l’immersion est totale tandis que les chanteurs sont invités à participer aux productions lyriques et aux récitals de l’Académie ainsi qu’aux productions sur les scènes de l’Opéra Bastille et du Palais Garnier.

Formation de metteur en scène

Le metteur en scène, qui intègre l’Académie en résidence, peut alors comprendre toutes les spécificités de la mise en scène d’opéra. Tout en suivant le travail de mise en scène sur certaines productions de la saison, il mène également une réflexion sur différentes œuvres classiques en échangeant avec tous les corps de métiers : chef d’orchestre, metteur en scène, costumier, etc. La fin de sa résidence se clôt par la réalisation d’un workshop avec les artistes et les artisans d’art de l’Académie.

Formation de musiciens

Après avoir intégré l’Académie pour compléter leur formation, les musiciens participent en surnombre aux répétitions et représentations des productions lyriques et chorégraphiques au Palais Garnier et à l’Opéra de Paris. Bénéficiant de séances de travail individuelles ou en groupes avec les solistes de l’Orchestre, ils se préparent ainsi aux concours, tout en participant aux productions et concerts de l’Académie. Les musiciens en résidence suivent quant à eux des cours de développement de leur conscience corporelle.

Formation de Pianistes chefs de chant

La formation dédiée aux pianistes-chefs de chant a pour objectif de les préparer aux exigences et à la diversité de leur profession. Étudiant différents répertoires à travers des séances de travail individuelles ou en groupe avec les chefs de chant de l’Opéra national de Paris, ils accompagnement également les chanteurs en résidence dans leurs leçons. Eux aussi se produisent lors de concerts ou récitals de l’Académie avec les autres musiciens en résidence. Ils sont également amenés à travailler sur des productions de l’Opéra Bastille et au Palais Garnier.


« DESTINATION MUCEM », LA CITÉ PHOCÉENNE À L’HEURE DE L’ART POUR TOUS

« DESTINATION MUCEM », LA CITÉ PHOCÉENNE À L’HEURE DE L’ART POUR TOUS

À Marseille, 27,6% des habitants résident dans un quartier prioritaire de la politique de la ville. C’est pourquoi le MUCEM a lancé « Destination Mucem », plusieurs lignes de bus qui relient le musée aux quartiers éloignés pour rendre la culture accessible à tous.

Ce projet, mené avec le mécénat de la Fondation ENGIE, consiste en l’utilisation de bus de collection restaurés par les Amis du Rail et des Transports de Marseille (ARTM) pour passer toutes les semaines dans les quartiers Nord Est, Est, Sud et Nord de la ville.

À bord de ce bus gratuit, une médiation personnalisée et ludique tenue par des guides conférenciers spécialement formés proposent aux participants récits de voyage, découverte urbaine et discussion. Pour se prémunir du Covid 19, les dispositions sanitaires ont été appliquées avec la réduction des places disponibles, passant de 106 à 40 places disponibles. Une fois arrivé à bon port, ce sont les agents d’accueil et de médiation du musée qui prennent la suite pour inviter les participants à visiter les expositions et découvrir l’offre de programmation en fonction du quota de places gratuites réservées pour eux.